Една история за промяна с код „благодаря“

Всеки човек, който работи с деца е наясно колко сложно и отговорно е това. Но когато такива хора започнат да говорят за децата, на първо място поставят почти винаги удовлетворението от постигнатото от децата, от всяко отделно дете.

В тази реална история разказваме за промяната в поведението на едно дете, споделена ни родител.

„Какво се е променило напоследък при вас?“

Въпросът идва от учителка към татко на един от нашите Търсачи и в него няма нищо случайно. Тя е наблюдавала внимателно как в последните седмици едно дете в групата ѝ е станало по-съсредоточено, по-активно в участието си, по-спокойно в отношението си към другите деца.

Таткото прехвърля наум ежедневния режим, но не намира нищо различно в него.

Всъщност, има едно ново нещо, но то е извън дома – синът му посещава Школа по роботика повече от месец. Това е различното в седмичната му програма.

Как заниманията с роботика допринасят за промяна в поведението на децата?

Да, в залата децата учат, сглобяват, но това съвсем не е всичко. Те слушат внимателно инструкциите на преподавателите си. Те чакат реда си, за да зададат въпрос. Опитват отново, когато не се справят след първия опит. Търсят решение, когато нещо не работи. Учат се да грешат, без да се отказват. Учат се да работят заедно. Те, децата – всяко едно дете и всички заедно като група.

Роботът не винаги не се получава от първия път. Когато, обаче, колелата се задвижат накрая, това не е само изпълнена техническа задача. Това е преживяна увереност.
…
Едно от „нашите“ деца ни подари рисунка на робот. Робот с големи очи и с усмивка. И със сърце.

Роботът в тази рисунка не е машина.

Той е преживяване. Той е усещане за подкрепа, за внимание, за увереност.

Често получаваме писма от родители на Търсачите.

В едно такова писмо родителите на дете от нашата Школа ни написаха:

„Децата растат по-добри, когато някой вярва в тях… Благодарим Ви, че не чакате бъдещето да се случи, а го създавате.“

Тези думи са ценни за нас. Много ценни.

В Голямата Оранжева Фондация вярваме, че всяко дете има потенциал за развитие, но и че това изисква внимание, насочване и осигуряване на простор то да твори. Затова ние създаваме среда, в която технологиите не просто учат, а изграждат характери.